Un método para desarrolar jugadores de élite

Método direccional en el fútbol formativo

El Método Direccional es un sistema de enseñanza para desarrollar jugadores que ha revolucionado el fútbol base y profesional.​ Aprende cómo desarrollar tus jugadores en las distintas etapas de formación, desde la iniciación de niños, el perfeccionamiento y luego el rendimiento.

JAVIER VIDALES | EX-DIRECTOR DE CANTERA DEL ATLÉTICO DE MADRID

El Método direccional

El Método Direccional es un sistema de entrenamiento que fomenta el progreso en las habilidades de un jugador de fútbol llevándolo progresivamente desde lo sencillo a lo complejo.

El objetivo del curso es darle al entrenador una estructura y herramientas de trabajo para desarrollar el talento de cada jugador.

Actualmente numerosos jugadores del fútbol profesional han sido entrenados con este método de enseñanza con gran efectividad, tanto en la estrategia así como en la técnica del buen juego.

Existen tres elementos que hay que fortalecer en los jugadores para su crecimiento pleno: su técnica y cuerpo, que le permitirá ser atletas de alto rendimiento; su cerebro, que les preparará para afrontar situaciones complicadas; y su corazón, que les enseñará a controlar sus emociones dentro del campo.

Javier Vidales en la IV edición del Máster de Entrenadores

MÉTODO DIRECCIONAL

El Método Direccional es un sistema de entrenamiento para atletas del fútbol, que fomenta el progreso en las habilidades de un jugador de fútbol llevándolo progresivamente desde lo sencillo a lo complejo.

OBJETIVO

El objetivo del curso es darle al entrenador una estructura y herramientas de trabajo para que sepa cómo aplicarlo a su equipo y tener una guía para desarrollar el talento de cada jugador.

DESARROLLO

Técnica y cuerpo, que le permitirá ser atletas de alto rendimiento; Cerebro, que les preparará para afrontar situaciones complicadas; y Corazón, que les enseñará a controlar sus emociones dentro del campo.

módulos

Los entrenamientos no deben centrarse en el rival del domingo en la competición: el entrenador debe utilizar la competición para formar, y debe formar para competir mejor.

JAVIER VIDALES

PROGRAMA

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DIRECCIONAL
MÓDULO 2: FUNDAMENTOS PARA ALCANZAR EL FÚTBOL PROFESIONAL
MÓDULO 2.1. CLAVES DE UN JUGADOR PARA ALCANZAR EL PROFESIONALISMO
MÓDULO 2.2. EL TALENTO
MÓDULO 2.3. PERFILES ORIENTATIVOS DE LOS JUGADORES
MÓDULO 2.4. HERRAMIENTAS FORMATIVAS DEL JUGADOR
MÓDULO 2.5. EL MODELO FORMATIVO Y EL MODELO DE JUEGO
MÓDULO 2.6. MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO
MÓDULO 2.7. ASPECTOS DIFERENCIALES PARA EL FUTURO DEL JUGADOR
MÓDULO 2.8. EL PERFILAMIENTO Y LA VISIÓN PERIFÉRICA
MÓDULO 3: CONOCIMIENTO DEL JUEGO
MÓDULO 3.1. ÁSPECTOS TÁCTICOS DEL JUEGO
MÓDULO 3.2. PRINCIPIOS TÁCTICOS
MÓDULO 3.3. DESARROLLO DEL SISTEMA DEL JUEGO
MÓDULO 3.4. MODELO DE ENSEÑANZA
MÓDULO 3.5. ESTRUCTURA DE LA SESIÓN
MÓDULO 4: ASPECTOS CLAVES EN LA POSESIÓN DEL BALÓN
MÓDULO 4.1. LA POSESIÓN DEL BALÓN
MÓDULO 4.2. EL VALOR DE LA POSESIÓN DEL BALÓN
MÓDULO 4.3. ASPECTOS DECISIVOS EN LA POSESIÓN DEL BALÓN
MÓDULO 5: EL EQUILIBRIO: REFERENCIAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS
MÓDULO 5.1. EL EQUILIBRIO
MÓDULO 5.2. REFERENCIAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS
MÓDULO 6: EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN
MÓDULO 6.1. EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN
MÓDULO 6.2. EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN II
MÓDULO 6.3. LA VOCACIÓN PARA FORMAR FUTBOLISTAS
MATERIAL EXTRA
EL FÚTBOL DENTRO DE LA VIDA DE UN FUTBOLISTA
ASPECTOS CLAVE EN LA DIRECCIÓN DE CANTERA
MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DIRECCIONAL
MÓDULO 2: FUNDAMENTOS PARA ALCANZAR EL FÚTBOL PROFESIONAL

MÓDULO 2.1. CLAVES DE UN JUGADOR PARA ALCANZAR EL PROFESIONALISMO

MÓDULO 2.2. EL TALENTO

MÓDULO 2.3. PERFILES ORIENTATIVOS DE LOS JUGADORES

MÓDULO 2.4. HERRAMIENTAS FORMATIVAS DEL JUGADOR

MÓDULO 2.5. EL MODELO FORMATIVO Y EL MODELO DE JUEGO

MÓDULO 2.6. MÉTODOS DE ENTRENAMIENTO

MÓDULO 2.7. ASPECTOS DIFERENCIALES PARA EL FUTURO DEL JUGADOR

MÓDULO 2.8. EL PERFILAMIENTO Y LA VISIÓN PERIFÉRICA

MÓDULO 3: CONOCIMIENTO DEL JUEGO

MÓDULO 3.1. ÁSPECTOS TÁCTICOS DEL JUEGO

MÓDULO 3.2. PRINCIPIOS TÁCTICOS

MÓDULO 3.3. DESARROLLO DEL SISTEMA DEL JUEGO

MÓDULO 3.4. MODELO DE ENSEÑANZA

MÓDULO 3.5. ESTRUCTURA DE LA SESIÓN

MÓDULO 4: ASPECTOS CLAVES EN LA POSESIÓN DEL BALÓN

MÓDULO 4.1. LA POSESIÓN DEL BALÓN

MÓDULO 4.2. EL VALOR DE LA POSESIÓN DEL BALÓN

MÓDULO 4.3. ASPECTOS DECISIVOS EN LA POSESIÓN DEL BALÓN

MÓDULO 5: EL EQUILIBRIO: REFERENCIAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS

MÓDULO 5.1. EL EQUILIBRIO

MÓDULO 5.2. REFERENCIAS OFENSIVAS Y DEFENSIVAS

MÓDULO 6: EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN

MÓDULO 6.1. EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN

MÓDULO 6.2. EL MICROCICLO DE COMPETICIÓN II

MÓDULO 6.3. LA VOCACIÓN PARA FORMAR FUTBOLISTAS

MATERIAL EXTRA

EL FÚTBOL DENTRO DE LA VIDA DE UN FUTBOLISTA

ASPECTOS CLAVE EN LA DIRECCIÓN DE CANTERA

profesor

JAVIER VIDALES

DIRECTOR CANTERA ATLÉTICO DE MADRID
ENTRENADOR Y SECRETARIO TÉCNICO DE LA U. D. LAS PALMAS
ENTRENADOR DEL REAL SPORTING DE GIJÓN

Javier Vidales empezó su andadura en los banquillos primero en clubes asturianos para luego dar el primer salto importante en su carrera en la Escuela de fútbol de Mareo, la academia del Real Sporting de Gijón. Ahí entrenó a equipos de categoría alevín (con los que ganó el Torneo Nacional de Fútbol 7), infantil y juveniles. Años después, entrenó al filial del conjunto gijonés en Segunda División B. Y al curso siguiente simultaneó este cargo con el del segundo entrenador en el primer equipo.

Unas temporadas después salió del Sporting y tuvo una larga trayectoria por equipos de la Segunda División B: Gimnástica Segoviana CF, CD Lugo, UD Pájara Playas de Jandía y la UD Vecindario; aunque en esta época también entrenó al Langreo en la Tercera División.

En la temporada 2006 emprendió una nueva aventura en la UD Las Palmas. Aquí fue secretario técnico y, al mismo tiempo, segundo entrenador del conjunto canario. Pero dos temporadas más tarde se hizo cargo del banquillo del primer equipo.

Después de todas estas etapas lejos de Gijón, el Real Sporting le volvió a llamar para hacerse cargo del filial hasta el final de la temporada 2010-2011. Al terminar este paso, se incorporó al organigrama técnico de la Escuela de fútbol de Mareo para ser responsable del área de metodología y formación, cargó que ocupó hasta 2013.

Dejó el Sporting y emprendió su primera etapa lejos de España: Venezuela. Ahí estuvo como formador de categorías de fútbol base, primero en la academia de Puerto Cabello durante tres temporadas. Luego, en el Dynamo Club de Fútbol de Margarita.

Sus ideas y conocimientos lo llevaron a regresar a España por la puerta grande. El Atlético de Madrid estaba interesado en su propuesta y le ofreció ser el nuevo Director Deportivo de su cantera, lo que le permitió influir con su forma de entender el fútbol, desde el segundo equipo hasta los más pequeños del club colchonero.

Desde su llegada al Atlético de Madrid se afianzaron técnicas y se cambiaron otras por nuevos aprendizajes.

Mantiene la meta de ubicar a los diferentes jugadores del club en una liga tan exigente como el fútbol español pero con el añadido de que la parte educativa, paralela a la de la pelota, no pierda auge e importancia.

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